{"id":2143,"date":"2020-10-12T12:48:50","date_gmt":"2020-10-12T10:48:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/?p=2143"},"modified":"2020-10-12T12:48:50","modified_gmt":"2020-10-12T10:48:50","slug":"il-punto-sulla-scuola-tra-insegnanti-mancanti-e-boom-di-supplenze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/il-punto-sulla-scuola-tra-insegnanti-mancanti-e-boom-di-supplenze\/","title":{"rendered":"Il punto sulla scuola tra insegnanti mancanti e boom di supplenze"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">La scuola \u00e8 iniziata da meno di un mese, ma <\/span><b>continuano a stupire le cifre sui posti vacanti e le supplenze<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Del resto, si sapeva che questo inizio di anno scolastico sarebbe stato molto particolare.<\/span><!--more--><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"#supplenze\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Anno scolastico 2020\/21: l&#8217;anno delle supplenze<\/span><\/i><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"#supplenzeemiliaromagna\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">In Emilia-Romagna 90.000 supplenti hanno rifiutato una convocazione<\/span><\/i><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"#supplenzeitalia\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">La situazione nel resto d&#8217;Italia<\/span><\/i><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"#messaadisposizione\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Perch\u00e9 le domande di messa a disposizione saranno ancora determinanti<\/span><\/i><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2><a name=\"supplenze\"><\/a>Anno scolastico 2020\/21: l&#8217;anno delle supplenze<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dopo l&#8217;assenza prolungata dai banchi di scuola a causa del lockdown, il pensionamento di migliaia di insegnanti con quota 100, l&#8217;introduzione delle nuove graduatorie provinciali per le supplenze e l&#8217;aggiornamento delle graduatorie d&#8217;istituto, era chiaro che questo sarebbe stato &#8220;l<\/span><b>&#8216;anno delle supplenze<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">&#8220;. Lo avevamo gi\u00e0 detto anche noi di Docenti.it. E gli ultimi numeri non possono che confermare la previsione.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La Cgil ha fatto proprio negli ultimi giorni il punto sulle cattedre ancora vaganti e il conseguente<\/span><b>\u00a0boom delle supplenze<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: si parla di un totale di <\/span><b>65.514<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, pari al <\/span><b>78% dei nuovi posti di insegnante<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<h2><a name=\"supplenzeemiliaromagna\"><\/a>In Emilia Romagna 90.000 supplenti hanno rifiutato una convocazione<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A questa stuazione si somma lo sconcertante dato reso noto dal direttore dell\u2019Ufficio scolastico regionale dell\u2019Emilia-Romagna, Stefano Versari. Ci sono volute infatti pi\u00f9 di 108.000 convocazioni per coprire 15.000 posti per supplenti in Regione. A queste chiamate, solo il <\/span><b>15% dei docenti ha risposto si<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Questo significa che <\/span><b>pi\u00f9 di 90.000 persone hanno rifiutato<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Migliaia di no alle supplenze, dunque, a cui possono aver contributo diversi fattori.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La paura Covid \u00e8 sicuramente tra queste. L\u2019Osservatorio \u2018Futura\u2019 della Cgil ha fatto un primo bilancio, evidenziando come,<\/span><b> tra le principali preoccupazioni indicate da genitori e insegnanti,<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> ci siano il <\/span><b>mantenimento della distanza tra gli studenti<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, il sovraffollamento dei\u00a0<\/span><b>mezzi pubblici<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> e l\u2019igienizzazione degli ambienti scolastici.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ma parte del problema potrebbe risiedere anche nel<\/span><b> sistema di convocazioni tramite graduatorie,<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> che evidentemente <\/span><b>non funziona.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Tra ritardi, imprecisioni, errori nelle valutazioni, l&#8217;esordio delle nuove GPS non ha infatti prodotto i risultati sperati. E non solo in Emilia-Romagna.<\/span><\/p>\n<h2><a name=\"supplenzeitalia\"><\/a>La situazione nel resto d&#8217;Italia<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quello dell&#8217;Emilia Romagna non \u00e8 infatti un caso isolato. Su una materia delicata come il <\/span><b>sostegno<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, poi, l&#8217;incertezza diventa ancora pi\u00f9 problematica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A Milano, ad esempio, mancano ancora <\/span><b>1.700 docenti di sostegno. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">E sempre nel capoluogo lombardo, su 10mila assunzioni previste totali, <\/span><b>ne sono state fatte solo 6.500.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">I numeri sono molto lontani da quanto il ministro Azzolina aveva promesso a fine agosto. Allora, si parlava di 85 mila nuove assunzioni. Ma, ad oggi, <\/span><b>solamente 19.294 sono stati assegnati<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. In pratica <\/span><b>appena 1 su 4<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Tutto questo per dire che \u00e8 vero; quest&#8217;anno pi\u00f9 che mai c&#8217;\u00e8 stato e ci sar\u00e0 ancora un massivo ricorso ai supplenti. Ed \u00e8 assai probabile che, come ogni anno scolastico, giocheranno un ruolo decisivo le <\/span><b>domande di messa a disposizione<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<h2><a name=\"messaadisposizione\"><\/a>Perch\u00e9 le domande di messa a disposizione saranno ancora determinanti<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">In questo caos scolastico resta una certezza: ancora una volta, le <\/span><b>MAD salveranno la scuola<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> e garantiranno la continuit\u00e0 didattica negli Istituti.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nonostante le nuove GPS, infatti, sappiamo bene che <\/span><b>le graduatorie non sono mai sufficienti<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> a coprire i posti rimasti vacanti. Era chiaro che non potevano esserlo neanche in quest&#8217;anno scolastico turbolento, aggravato dalla situazione e dai numeri che abbiamo cercato di riportarvi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per alcune classi di concorso, come ad esempio Matematica e Fisica, le graduatorie si sono gi\u00e0 esaurite. Per il sostegno, poi, esiste da sempre in Italia una lacuna di insegnanti specializzati. Non \u00e8 quindi un caso che le domande di <\/span><b>messa a disposizione<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> rappresentino lo <\/span><b>strumento privilegiato per reperire questa tipologia di supplenti<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Ma anche tutti gli altri, se consideriamo i no alle convocazioni e i timori di accettare una supplenza a causa dei problemi sanitari.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per gli istituti non resta quindi altra possibilit\u00e0 che <\/span><b>ricorrere alle MAD<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. E questo anche in barba alla nuova circolare sulle supplenze resa nota a settembre 2020. Quest&#8217;ultima vieterebbe infatti a docenti gi\u00e0 iscritti nelle GPS di inviare <\/span><b>candidature tramite domanda di messa a disposizione<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si tratta ovviamente di un grosso controsenso, che crea problemi agli istituti, anzich\u00e9 risolverli. Ma come abbiamo detto pi\u00f9 volte, di fronte a questa conclamata carenza di docenti, \u00e8 assai probabile che i Presidi non si fermeranno di fronte al diktat. Anzi, potrebbero addirittura preferire la convocazione tramite messa a disposizione.<\/span><\/p>\n<p><b>L&#8217;informalit\u00e0 delle MAD rappresenta un vero vantaggio<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, specie se confrontata al macchinoso sistema di convocazione tramite graduatorie che, come abbiamo visto, non ha affatto funzionato. Per questo anche i docenti non dovrebbero temere ripercussioni negative nel caso decidessero di candidarsi con le MAD (tra l&#8217;altro, la circolare non prevede sanzioni, n\u00e8 tantomeno ha valore di legge).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il punto di vista di Docenti.it \u00e8 proprio questo. Sono sotto gli occhi di tutti le difficolt\u00e0 del mondo scuola. Inviare una MAD \u00e8 un&#8217;attivit\u00e0 pi\u00f9 vicina a una forma di aiuto che a un problema. Se sei un insegnante e ancora non hai ricevuto una convocazione, questo \u00e8 il momento giusto per tentare: <\/span><a href=\"https:\/\/www.docenti.it\/messa-a-disposizione.html\"><b>invia ora la tua domanda MAD nelle scuole<\/b><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n<p>[maxbutton id=&#8221;1&#8243; url=&#8221;https:\/\/www.docenti.it\/messa-a-disposizione.html&#8221; text=&#8221;Invia subito la tua MAD&#8221; ]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La scuola \u00e8 iniziata da meno di un mese, ma continuano a stupire le [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":2144,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[27,26],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2143"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2143"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2143\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2146,"href":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2143\/revisions\/2146"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2144"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2143"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2143"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2143"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}