{"id":46267,"date":"2025-02-07T19:48:46","date_gmt":"2025-02-07T18:48:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/?p=46267"},"modified":"2025-02-07T19:48:46","modified_gmt":"2025-02-07T18:48:46","slug":"percorsi-abilitanti-vincitori-concorso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/percorsi-abilitanti-vincitori-concorso\/","title":{"rendered":"Percorsi abilitanti e vincitori concorso PNRR1"},"content":{"rendered":"\n

Percorsi abilitanti: i docenti che hanno superato il concorso PNRR1, indetto con i decreti DDG n. 2575\/2023 e DDG n. 2576\/2023, saranno assunti con un contratto a tempo determinato fino al 31 agosto 2025. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante l’anno accademico 2024\/25, essi dovranno completare il percorso formativo necessario per ottenere l’abilitazione all’insegnamento, acquisendo 30 o 36 CFU<\/strong>, come previsto dal Decreto Legislativo 59\/2017.<\/p>\n\n\n\n

Nel frattempo, si attende la pubblicazione dei decreti ufficiali che stabiliranno la distribuzione delle classi di concorso e dei posti assegnati a ciascun Ateneo. <\/p>\n\n\n\n

Per affrontare eventuali criticit\u00e0 emerse nella fase di accreditamento dei percorsi formativi per l’anno accademico 2024\/25, il Ministero dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca e il Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito hanno inviato una comunicazione agli Uffici Scolastici Regionali (USR). <\/p>\n\n\n\n

Questa nota fornisce indicazioni sulle modalit\u00e0 di svolgimento della formazione per garantire a tutti i docenti coinvolti la possibilit\u00e0 di completare il proprio percorso<\/p>\n\n\n\n

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PROGRAMMA 30 CFU<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Le problematiche da risolvere<\/h2>\n\n\n\n

Dopo un\u2019analisi della situazione, i Ministeri hanno evidenziato che non tutte le classi di concorso necessarie per il completamento del percorso risultano equamente disponibili<\/strong> su tutto il territorio nazionale. <\/p>\n\n\n\n

Ci\u00f2 significa che alcuni docenti potrebbero trovarsi nella condizione di dover frequentare corsi in Universit\u00e0, Accademie o Istituzioni AFAM situate a grande distanza dalla loro sede di servizio. <\/p>\n\n\n\n

Questa problematica complica notevolmente la possibilit\u00e0 di conciliare l\u2019attivit\u00e0 lavorativa con il percorso di formazione richiesto.<\/p>\n\n\n\n

Per risolvere questa difficolt\u00e0, i Ministeri propongono una suddivisione della formazione in due parti, in linea con quanto stabilito dal Decreto Legislativo 59\/2017. Il percorso si articola in:<\/p>\n\n\n\n