{"id":47605,"date":"2026-09-18T11:22:06","date_gmt":"2026-09-18T09:22:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/?p=47605"},"modified":"2026-09-18T11:22:07","modified_gmt":"2026-09-18T09:22:07","slug":"indire-neoassunti-in-cosa-consiste-il-percorso-di-formazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/indire-neoassunti-in-cosa-consiste-il-percorso-di-formazione\/","title":{"rendered":"INDIRE neoassunti 2026\/27: fasi del percorso, 180 giorni, 50 ore ed esoneri"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se sei entrato in ruolo il 1\u00b0 settembre 2026, probabilmente stai cercando informazioni su <strong>INDIRE neoassunti<\/strong> per capire quando aprir\u00e0 la piattaforma, quali documenti dovrai compilare e come otterrai la conferma in ruolo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il primo punto da chiarire \u00e8 questo: <strong>l\u2019anno di formazione e prova \u00e8 gi\u00e0 iniziato con la presa di servizio<\/strong>, anche se l\u2019ambiente online non \u00e8 ancora disponibile.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il <strong>DM 226 del 16 agosto 2022<\/strong> continua a disciplinare gli aspetti principali del percorso. Al 14 settembre 2026, invece, il Ministero non ha ancora pubblicato la nota operativa per il 2026\/2027, che dovr\u00e0 definire il calendario degli incontri, le modalit\u00e0 dei laboratori e l\u2019apertura dell\u2019ambiente INDIRE.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019ultima comunicazione disponibile \u00e8 la <strong>Nota MIM n. 95371 dell\u201911 dicembre 2025<\/strong>, relativa all\u2019anno scolastico 2025\/2026. In quell\u2019occasione, <a href=\"https:\/\/neoassunti.indire.it\/news-e-approfondimenti\/apertura-ambiente-neoassunti-a-s-2025-2026\/\">INDIRE ha aperto la piattaforma il 19 dicembre 2025<\/a>, alcuni mesi dopo l\u2019inizio del servizio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sul fronte delle assunzioni, il <strong>DM n. 136 del 10 luglio 2026<\/strong> ha autorizzato fino a <strong>46.642 immissioni in ruolo di docenti<\/strong> per il 2026\/2027, suddivise tra graduatorie concorsuali e GAE. Questa cifra rappresenta il contingente massimo autorizzato, non il numero effettivo dei nuovi assunti. Circa 9.000 posti, infatti, sarebbero rimasti senza titolare per mancanza di aspiranti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per ottenere la conferma in ruolo devi completare quattro passaggi fondamentali:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>180 giorni di servizio<\/strong> durante l\u2019anno scolastico, dei quali almeno <strong>120 dedicati alle attivit\u00e0 didattiche<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>50 ore di formazione<\/strong>, suddivise tra incontri, laboratori, peer to peer e attivit\u00e0 online.<\/li>\n\n\n\n<li>Compilazione dei bilanci di competenze e del portfolio professionale sulla piattaforma <strong>neoassunti.indire.it<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Colloquio finale<\/strong> davanti al Comitato di valutazione, seguito dalla decisione del dirigente scolastico.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Chi deve svolgere l&#8217;anno di prova nel 2026\/27 e chi \u00e8 esonerato<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019<strong>articolo 2, comma 1, del DM 226\/2022<\/strong> individua i docenti che devono svolgere il periodo di formazione e prova.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rientrano in questa categoria:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>I docenti che svolgono il <strong>primo anno di servizio con contratto a tempo indeterminato<\/strong>, indipendentemente dalla procedura di reclutamento.<\/li>\n\n\n\n<li>I docenti che hanno ottenuto una <strong>proroga<\/strong> perch\u00e9 negli anni precedenti non hanno completato il percorso o non hanno raggiunto i 180 giorni di servizio e i 120 giorni di attivit\u00e0 didattica.<\/li>\n\n\n\n<li>I docenti che devono <strong>ripetere il percorso<\/strong> dopo una valutazione negativa.<\/li>\n\n\n\n<li>I docenti che hanno ottenuto un <strong>passaggio di ruolo<\/strong>, cio\u00e8 sono passati a un diverso grado di istruzione.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Chi \u00e8 esonerato: cosa dice la nota 95371\/2025<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il punto 3 della Nota MIM n. 95371 dell\u201911 dicembre 2025 chiarisce quando un docente pu\u00f2 beneficiare dell\u2019esonero.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se sei <strong>gi\u00e0 di ruolo<\/strong>, hai superato l\u2019anno di prova e ottieni una nuova immissione nello stesso grado di istruzione, non devi ripetere il percorso. Questa regola vale anche quando la nuova assunzione deriva da una procedura concorsuale diversa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nello stesso grado di istruzione, il passaggio tra <strong>posto comune e sostegno<\/strong> non richiede un nuovo anno di prova. La normativa considera infatti equivalente il grado scolastico, anche se cambia la tipologia di posto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per la scuola secondaria di secondo grado esiste per\u00f2 un\u2019eccezione: il docente che passa da una classe di concorso della <strong>Tabella B<\/strong>, relativa agli insegnanti tecnico-pratici, a una classe della <strong>Tabella A<\/strong> deve svolgere nuovamente l\u2019anno di formazione e prova.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se cambi grado di istruzione, per esempio dalla scuola primaria alla secondaria, devi invece ripetere il percorso perch\u00e9 si configura un passaggio di ruolo.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contratto finalizzato al ruolo: il caso dei vincitori PNRR non abilitati<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se hai vinto un concorso PNRR ma non possedevi ancora l\u2019abilitazione al momento della presa di servizio, potresti aver sottoscritto un <strong>contratto a tempo determinato finalizzato al ruolo<\/strong> anzich\u00e9 un contratto a tempo indeterminato.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In questo caso, di norma, l\u2019anno di formazione e prova non inizia subito. Prima devi conseguire l\u2019abilitazione e ottenere la successiva trasformazione del contratto a tempo indeterminato. Il periodo di prova partir\u00e0 dopo l\u2019assunzione definitiva, secondo le modalit\u00e0 previste dalla normativa applicabile alla tua procedura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La finestra che nel 2025\/2026 consentiva ad alcuni vincitori di ottenere l\u2019assunzione a tempo indeterminato in corso d\u2019anno, conseguendo l\u2019abilitazione entro il 31 dicembre, riguardava quello specifico ciclo di reclutamento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per evitare errori, chiedi alla segreteria una conferma scritta sulla natura del contratto sottoscritto e sulla decorrenza del tuo periodo di formazione e prova.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dai anche un&#8217;occhiata a questo articolo: <\/p>\n\n\n<p><span style=\"color: #800000;\"><em><strong><a style=\"color: #800000;\" href=\"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/immissioni-ruolo-2026-27-anno-di-prova-gia-svolto\/\">Immissioni in ruolo: chi deve svolgere l&#8217;anno di prova?<\/a><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">180 giorni, 120 giorni e 50 ore: come si contano, anche in part-time<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019<strong>articolo 3 del DM 226\/2022<\/strong> stabilisce i requisiti di servizio. Devi maturare almeno <strong>180 giorni di servizio<\/strong> durante l\u2019anno scolastico e, all\u2019interno di questo periodo, almeno <strong>120 giorni di attivit\u00e0 didattiche<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le due soglie non coincidono e devi raggiungerle entrambe.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nel conteggio dei 180 giorni rientrano anche i periodi di sospensione delle lezioni, gli scrutini, gli esami e gli altri impegni collegati al servizio. I 120 giorni comprendono invece le giornate dedicate alle lezioni e alle attivit\u00e0 direttamente collegate alla didattica, come progettazione, valutazione, riunioni collegiali e formazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In particolare:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Contano nei 180 giorni:<\/strong> le giornate di lezione, i periodi di sospensione delle attivit\u00e0 didattiche, gli scrutini, gli esami e gli impegni di servizio.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Contano nei 120 giorni:<\/strong> le lezioni e le attivit\u00e0 valutative, progettuali, collegiali e formative svolte a scuola.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Conta<\/strong> il primo mese di astensione obbligatoria per maternit\u00e0.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Non contano:<\/strong> ferie, congedi ordinari e straordinari e periodi di aspettativa.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Part-time:<\/strong> le soglie dei 180 e dei 120 giorni si riducono in proporzione all\u2019orario di lavoro.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Formazione:<\/strong> le 50 ore non si riducono in caso di part-time. Restano invariati anche il tutoraggio, il peer to peer, il portfolio e il colloquio finale.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Se non raggiungi i giorni: proroga, non bocciatura<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se non raggiungi le soglie a causa di maternit\u00e0, malattia, aspettativa o presa di servizio tardiva, il dirigente proroga il periodo di prova all\u2019anno scolastico successivo, come prevede l\u2019articolo 438 del D.Lgs. 297\/1994.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Non perdi il ruolo e non ricevi una valutazione negativa. Semplicemente, completerai il percorso nell\u2019anno successivo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La proroga per il mancato raggiungimento dei giorni \u00e8 quindi diversa dalla ripetizione dell\u2019anno di prova dopo un giudizio negativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Le fasi del percorso INDIRE neoassunti: dal bilancio di competenze al portfolio<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le <strong>50 ore di formazione<\/strong> non costituiscono un unico corso. Il DM 226\/2022 le suddivide in quattro aree, alle quali si affiancano i documenti necessari per seguire e descrivere lo sviluppo professionale del docente.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Bilancio di competenze iniziale<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il bilancio iniziale descrive le competenze che possiedi all\u2019inizio dell\u2019anno e individua gli ambiti nei quali vuoi migliorare.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lo compili nell\u2019ambiente INDIRE con il supporto del tutor, rispettando i tempi che indicher\u00e0 la nota annuale. Non prevede un voto e non costituisce un esame. Serve a orientare il percorso formativo e a rendere pi\u00f9 consapevole la tua crescita professionale.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Patto per lo sviluppo professionale<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il bilancio iniziale rappresenta il punto di partenza per il patto di sviluppo professionale, che sottoscrivi con il dirigente scolastico dopo il confronto con il tutor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il patto definisce gli obiettivi formativi da raggiungere durante l\u2019anno e orienta la scelta dei laboratori e delle attivit\u00e0 di approfondimento.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Incontri iniziali e finali (6 ore)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il percorso prevede un incontro iniziale e uno conclusivo, per un totale di 6 ore.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante l\u2019incontro iniziale, l\u2019Amministrazione presenta la struttura dell\u2019anno di prova, gli adempimenti e le modalit\u00e0 di partecipazione. L\u2019incontro finale serve invece a condividere esperienze, risultati e riflessioni sul percorso svolto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gli Uffici scolastici e le scuole polo organizzano gli incontri a livello territoriale, in presenza oppure a distanza. Comunicheranno date e sedi dopo la pubblicazione delle indicazioni ministeriali.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. Laboratori formativi (12 ore)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I laboratori approfondiscono temi centrali per la professione docente, come inclusione, didattica digitale, gestione della classe, valutazione, orientamento e innovazione metodologica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nel 2025\/2026 il Ministero ha collegato i laboratori ai percorsi disponibili sulla piattaforma <strong>Scuola Futura<\/strong>. La nota operativa per il 2026\/2027 definir\u00e0 l\u2019organizzazione delle 12 ore e indicher\u00e0 le attivit\u00e0 riconosciute.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">5. Peer to peer e osservazione in classe (12 ore)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il peer to peer rappresenta la parte pi\u00f9 pratica del percorso. Tu e il tutor progettate un\u2019attivit\u00e0, osservate reciprocamente le lezioni e vi confrontate sugli aspetti metodologici, relazionali e organizzativi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conviene programmare le osservazioni con largo anticipo. Se le rimandi alla fine dell\u2019anno, rischi di sovrapporle a scrutini, esami e altri adempimenti conclusivi.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">6. Formazione online e portfolio professionale (20 ore)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sulla piattaforma <strong>neoassunti.indire.it<\/strong> costruisci il <strong>portfolio professionale digitale<\/strong>. Qui documenti il tuo percorso, inserisci le attivit\u00e0 didattiche pi\u00f9 significative, compili il bilancio finale delle competenze e completi i questionari previsti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il Comitato di valutazione utilizzer\u00e0 il portfolio come punto di partenza per il colloquio finale. Per questo motivo conviene aggiornarlo durante tutto l\u2019anno, senza concentrare il lavoro negli ultimi giorni.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Per maggiori info: <\/em><\/p>\n\n\n<p><span style=\"color: #800000;\"><em><strong><a style=\"color: #800000;\" href=\"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/indire-neoassunti-2026-come-si-compila-il-portfolio-digitale\/\">Come si compila il portfolio digitale?<\/a><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Piattaforma INDIRE neoassunti non ancora aperta: cosa fare adesso<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al 14 settembre 2026, l\u2019ambiente INDIRE dedicato all\u2019anno scolastico 2026\/2027 non risulta ancora attivo e il Ministero non ha comunicato una data ufficiale di apertura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nell\u2019anno precedente, la Nota n. 95371 \u00e8 uscita l\u201911 dicembre 2025 e <a href=\"https:\/\/neoassunti.indire.it\/news-e-approfondimenti\/apertura-ambiente-neoassunti-a-s-2025-2026\/\">INDIRE ha aperto l\u2019ambiente il 19 dicembre<\/a>. La piattaforma pu\u00f2 quindi diventare disponibile quando il percorso \u00e8 gi\u00e0 iniziato da alcuni mesi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nel frattempo puoi occuparti di diversi adempimenti:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Tieni un conteggio personale<\/strong> dei giorni di servizio e di attivit\u00e0 didattica a partire dalla presa di servizio.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Chiedi il nome del tuo tutor:<\/strong> il dirigente lo individua dopo aver sentito il Collegio dei docenti.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Programma con il tutor il peer to peer<\/strong>, anche se la piattaforma non \u00e8 ancora aperta.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Raccogli i materiali per il portfolio:<\/strong> progettazioni, verifiche, attivit\u00e0, osservazioni e prodotti realizzati con le classi.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Chiedi alla segreteria<\/strong> quando e come presentare la dichiarazione dei servizi pre-ruolo.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Controlla le credenziali<\/strong> SPID o CIE e verifica l\u2019indirizzo e-mail comunicato alla scuola.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Segui le comunicazioni<\/strong> della scuola, dell\u2019Ufficio scolastico regionale e della scuola polo incaricata della formazione.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Il tutor e il Comitato di valutazione: chi fa cosa<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il tutor e il Comitato di valutazione svolgono compiti differenti. Il tutor accompagna il docente durante il percorso, mentre il Comitato partecipa alla valutazione finale.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Il tutor<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il dirigente scolastico designa il tutor dopo aver sentito il Collegio dei docenti. Quando possibile, sceglie un insegnante della stessa classe di concorso, dello stesso ambito disciplinare o di un settore affine.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Di regola, ogni tutor segue non pi\u00f9 di <strong>tre docenti neoassunti<\/strong> contemporaneamente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il tutor:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Accoglie il docente nella scuola.<\/li>\n\n\n\n<li>Lo supporta nella compilazione del bilancio di competenze.<\/li>\n\n\n\n<li>Progetta insieme a lui le attivit\u00e0 di peer to peer.<\/li>\n\n\n\n<li>Osserva le lezioni e si confronta sulle pratiche didattiche.<\/li>\n\n\n\n<li>Compila la griglia di osservazione prevista dal DM 226\/2022.<\/li>\n\n\n\n<li>Presenta al Comitato l\u2019istruttoria sul percorso svolto.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il tutor <strong>non decide la conferma in ruolo<\/strong>. Fornisce al Comitato e al dirigente gli elementi utili per la valutazione.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Il Comitato di valutazione<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per l\u2019anno di prova, il Comitato opera in composizione ristretta. Ne fanno parte:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Il <strong>dirigente scolastico<\/strong>, che lo presiede.<\/li>\n\n\n\n<li>I <strong>tre docenti della componente interna<\/strong>, dei quali due scelti dal Collegio dei docenti e uno dal Consiglio di istituto.<\/li>\n\n\n\n<li>Il <strong>tutor<\/strong> del docente neoassunto.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I rappresentanti dei genitori o degli studenti e il componente esterno non partecipano alla valutazione dell\u2019anno di prova.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il Comitato esprime un <strong>parere obbligatorio, ma non vincolante<\/strong>. Il dirigente scolastico decide sulla conferma in ruolo. Se sceglie di discostarsi dal parere del Comitato, deve spiegare e motivare la propria decisione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Colloquio finale, esito e vincolo triennale<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al termine dell\u2019anno scolastico, dopo la conclusione delle attivit\u00e0 didattiche e degli esami ed entro il 31 agosto, sostieni il <strong>colloquio finale<\/strong> davanti al Comitato di valutazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il colloquio parte dalle attivit\u00e0 che hai svolto e documentato nel <strong>portfolio professionale<\/strong>. Devi consegnare il portfolio al dirigente scolastico, che lo trasmette al Comitato almeno cinque giorni prima della data fissata.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il <strong>test finale<\/strong>, previsto dall\u2019articolo 13, comma 3, del DM 226\/2022, non consiste in un quiz. Il Comitato analizza e discute gli esiti dell\u2019anno di formazione e prova, tenendo conto dell\u2019istruttoria del tutor, della relazione del dirigente e delle competenze osservate durante il percorso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al termine della procedura possono verificarsi quattro situazioni:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Esito positivo:<\/strong> il dirigente scolastico emana il provvedimento di conferma in ruolo.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Esito negativo:<\/strong> il docente ripete il percorso nell\u2019anno scolastico successivo e riceve anche la verifica obbligatoria di un dirigente tecnico.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Seconda valutazione negativa:<\/strong> il docente non ottiene la conferma in ruolo.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Giorni insufficienti:<\/strong> il dirigente dispone una proroga del periodo di prova, senza formulare una valutazione negativa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il docente pu\u00f2 ripetere il periodo dopo un esito negativo una sola volta, come stabilisce l\u2019articolo 1, comma 119, della Legge 107\/2015.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Il vincolo triennale di permanenza<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il superamento dell\u2019anno di prova non consente automaticamente di cambiare scuola.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019<strong>articolo 399, comma 3, del D.Lgs. 297\/1994<\/strong> prevede un vincolo di permanenza triennale nella scuola di titolarit\u00e0, fatte salve le eccezioni stabilite dalla normativa, come le situazioni di esubero o soprannumero sopravvenuto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Prima di presentare una domanda di mobilit\u00e0 o assegnazione provvisoria, chiedi alla segreteria o a un consulente sindacale di controllare la tua posizione, perch\u00e9 eventuali deroghe dipendono dalla situazione personale e dalle regole applicabili all\u2019anno di riferimento.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">E la Carta del docente?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I docenti di ruolo rientrano nella platea individuata dall\u2019articolo 3, comma 5-bis, del DL 127\/2025, convertito dalla Legge 164\/2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il Ministero non ha ancora determinato l\u2019<strong>importo della Carta del docente per il 2026\/2027<\/strong>. Lo stabilir\u00e0 un decreto interministeriale, che la normativa prevede entro il 30 gennaio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dal <strong>15 settembre 2026<\/strong>, la piattaforma torna accessibile per consentire l\u2019utilizzo dei residui 2025\/2026. Se durante lo scorso anno scolastico avevi un incarico annuale o fino al termine delle attivit\u00e0 didattiche e hai ricevuto la Carta, puoi utilizzare il credito residuo fino al <strong>31 agosto 2027<\/strong>, nel rispetto delle condizioni previste.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il credito relativo al 2024\/2025, invece, \u00e8 scaduto il 31 agosto 2026.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Domande frequenti<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Quando apre la piattaforma INDIRE neoassunti 2026\/27?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al 14 settembre 2026, il Ministero non ha ancora comunicato una data ufficiale. L\u2019apertura dipender\u00e0 dalle indicazioni operative per l\u2019anno scolastico 2026\/2027. Nel ciclo precedente, il Ministero ha pubblicato la nota l\u201911 dicembre 2025 e INDIRE ha aperto l\u2019ambiente il 19 dicembre. Il percorso, per\u00f2, \u00e8 gi\u00e0 iniziato con la presa di servizio: nel frattempo puoi conteggiare i giorni, contattare il tutor e raccogliere i materiali per il portfolio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Sono gi\u00e0 di ruolo e ho vinto un altro concorso: devo rifare l&#8217;anno di prova?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No, se la nuova immissione riguarda lo stesso grado di istruzione e hai gi\u00e0 superato l\u2019anno di prova. Il punto 3 della Nota MIM n. 95371 dell\u201911 dicembre 2025 equipara, nello stesso grado, anche posto comune e sostegno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Devi invece ripetere il percorso se cambi grado di istruzione oppure, nella scuola secondaria di secondo grado, se passi da una classe di concorso della Tabella B a una classe della Tabella A.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Le 50 ore di formazione si riducono se lavoro in part-time?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No. In caso di part-time si riducono proporzionalmente soltanto i 180 giorni di servizio e i 120 giorni di attivit\u00e0 didattica. Le 50 ore di formazione, le attivit\u00e0 di peer to peer, il portfolio e il colloquio finale restano invariati.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Quanti giorni di servizio servono per superare l&#8217;anno di prova?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Devi maturare almeno 180 giorni di servizio durante l\u2019anno scolastico, dei quali almeno 120 dedicati alle attivit\u00e0 didattiche, come prevede l\u2019articolo 3 del DM 226\/2022.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nei 180 giorni rientrano anche i periodi di sospensione delle lezioni, gli scrutini, gli esami e il primo mese di astensione obbligatoria per maternit\u00e0. Non rientrano, invece, ferie, congedi e aspettative.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Chi sceglie il tutor e cosa fa durante l&#8217;anno?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il dirigente scolastico designa il tutor dopo aver sentito il Collegio dei docenti. Di regola, ciascun tutor segue al massimo tre neoassunti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il tutor ti accompagna nella compilazione del bilancio di competenze, svolge con te le 12 ore di peer to peer, osserva le attivit\u00e0 didattiche e presenta al Comitato l\u2019istruttoria sul percorso. Non decide, per\u00f2, la conferma in ruolo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>In cosa consiste il colloquio finale davanti al Comitato di valutazione?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il colloquio parte dalla presentazione delle attivit\u00e0 svolte e del portfolio professionale, che il dirigente trasmette al Comitato almeno cinque giorni prima della data fissata.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il test finale previsto dall\u2019articolo 13, comma 3, del DM 226\/2022 consiste nella discussione degli esiti del percorso, sulla base dell\u2019istruttoria del tutor, della relazione del dirigente e delle competenze osservate. Il Comitato esprime un parere obbligatorio ma non vincolante; il dirigente scolastico adotta la decisione finale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Cosa succede se non raggiungo i 180 giorni di servizio?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il dirigente proroga il periodo di prova all\u2019anno scolastico successivo, come prevede l\u2019articolo 438 del D.Lgs. 297\/1994. Non perdi il ruolo e non ricevi una valutazione negativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La situazione cambia quando il docente completa il percorso ma ottiene un giudizio negativo: in quel caso pu\u00f2 ripetere l\u2019anno di prova una sola volta, con la verifica obbligatoria di un dirigente tecnico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Se hai trovato utile questo contenuto, prova a dare un&#8217;occhiata a questo: <\/em><\/p>\n\n\n<p><span style=\"color: #800000;\"><em><strong><a style=\"color: #800000;\" href=\"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/indire-neoassunti-2026-che-ruolo-svolge-il-tutor\/\">INDIRE neoassunti 2026: che ruolo svolge il tutor?<\/a><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per ulteriori news e approfondimenti sul mondo scuola, segui il\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">blog\u00a0<\/a><\/strong>di\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/www.docenti.it\/\" 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