{"id":47605,"date":"2026-08-05T19:53:58","date_gmt":"2026-08-05T17:53:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/?p=47605"},"modified":"2026-08-05T19:53:58","modified_gmt":"2026-08-05T17:53:58","slug":"indire-neoassunti-in-cosa-consiste-il-percorso-di-formazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/indire-neoassunti-in-cosa-consiste-il-percorso-di-formazione\/","title":{"rendered":"INDIRE neoassunti: in cosa consiste il percorso di formazione"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cos\u2019\u00e8 INDIRE e che ruolo ha per i neoassunti?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>INDIRE<\/strong> \u00e8 l\u2019Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa: l\u2019ente pubblico di ricerca del <strong>Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito<\/strong>, MIM, che supporta la formazione dei docenti neoassunti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quando un docente entra in ruolo, la piattaforma <strong>INDIRE neoassunti<\/strong> diventa lo spazio digitale in cui documentare l\u2019intero anno di formazione e prova.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019ambiente online si trova su <strong>neoassunti.indire.it<\/strong> e consente di compilare e caricare i principali documenti richiesti durante il percorso: il <strong>bilancio delle competenze<\/strong>, il <strong>portfolio professionale<\/strong> e le attivit\u00e0 svolte durante l\u2019anno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La corretta compilazione della piattaforma, insieme al servizio prestato e alle attivit\u00e0 formative obbligatorie, contribuisce alla validazione del percorso verso la conferma in ruolo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">In cosa consiste il percorso di formazione dei neoassunti?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il percorso di formazione dei docenti neoassunti consiste in un <strong>anno di formazione e prova<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Non si tratta di un semplice corso online, ma di un percorso strutturato che unisce servizio in classe, formazione, osservazione, riflessione professionale e documentazione sulla piattaforma INDIRE.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il docente neoassunto deve svolgere un anno scolastico di servizio effettivo e completare <strong>50 ore complessive di formazione<\/strong>. Al termine del percorso, sostiene la valutazione finale davanti al Comitato di valutazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A regolare l\u2019anno di formazione e prova \u00e8 il <strong>Decreto Ministeriale n. 226 del 16 agosto 2022<\/strong>, con il relativo <strong>Allegato A<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ogni anno, poi, il MIM pubblica una nota operativa con le indicazioni organizzative e le tempistiche per l\u2019apertura della piattaforma.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per l\u2019anno scolastico <strong>2025\/26<\/strong>, l\u2019avvio \u00e8 stato definito con la circolare prot. <strong>95371 dell\u201911 dicembre 2025<\/strong>, mentre l\u2019ambiente INDIRE \u00e8 stato aperto il <strong>22 dicembre 2025<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Come si dividono le 50 ore obbligatorie?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le <strong>50 ore obbligatorie<\/strong> del percorso di formazione dei neoassunti si dividono in quattro blocchi principali.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Attivit\u00e0<\/th><th>Ore previste<\/th><th>In cosa consiste<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td><strong>Incontri propedeutici e finali<\/strong><\/td><td>6 ore<\/td><td>Incontro iniziale e incontro conclusivo organizzati da USR o scuole polo<\/td><\/tr><tr><td><strong>Laboratori formativi<\/strong><\/td><td>12 ore<\/td><td>Attivit\u00e0 dedicate a temi come innovazione didattica, inclusione, digitale e valutazione<\/td><\/tr><tr><td><strong>Peer to peer<\/strong><\/td><td>12 ore<\/td><td>Osservazione reciproca in classe tra docente neoassunto e tutor<\/td><\/tr><tr><td><strong>Attivit\u00e0 online su INDIRE<\/strong><\/td><td>20 ore<\/td><td>Compilazione del portfolio, bilanci delle competenze e materiali di studio<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il totale \u00e8 quindi di <strong>50 ore<\/strong>, che si aggiungono al normale orario di servizio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sono ore obbligatorie: senza il loro completamento, l\u2019anno di formazione non pu\u00f2 considerarsi concluso correttamente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cos\u2019\u00e8 il bilancio delle competenze e il patto per lo sviluppo professionale?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il <strong>bilancio delle competenze<\/strong> \u00e8 uno dei primi documenti che il docente neoassunto compila sulla piattaforma INDIRE.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Serve a fotografare il profilo professionale iniziale, individuando punti di forza, bisogni formativi e aree su cui lavorare durante l\u2019anno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il bilancio iniziale viene redatto entro i primi mesi di servizio, con il supporto del docente tutor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Da questo documento nasce il <strong>patto per lo sviluppo professionale<\/strong>, concordato con il dirigente scolastico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il patto definisce gli obiettivi di crescita del docente neoassunto e orienta le attivit\u00e0 formative dell\u2019anno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alla fine del percorso, il docente compila anche il <strong>bilancio finale delle competenze<\/strong>, che consente di documentare l\u2019evoluzione professionale maturata durante l\u2019anno di prova.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Come funzionano il peer to peer e il tutor?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il <strong>peer to peer<\/strong> prevede <strong>12 ore di osservazione reciproca<\/strong> tra il docente neoassunto e il docente tutor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante questa fase, il neoassunto osserva il tutor in classe e, successivamente, viene osservato a sua volta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019obiettivo non \u00e8 giudicare la singola lezione, ma favorire il confronto professionale su strategie didattiche, gestione della classe, metodologie, inclusione e valutazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il <strong>tutor<\/strong> \u00e8 un docente esperto della stessa scuola, individuato per accompagnare il neoassunto durante tutto l\u2019anno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il suo ruolo \u00e8 di supporto, orientamento e raccordo con il dirigente scolastico e con il Comitato di valutazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il tutor partecipa anche alla documentazione del percorso e contribuisce alla valutazione finale, ma non decide da solo l\u2019esito dell\u2019anno di prova.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Come funziona la piattaforma INDIRE neoassunti?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La piattaforma <strong>INDIRE neoassunti<\/strong>, disponibile su <strong>neoassunti.indire.it<\/strong>, \u00e8 l\u2019ambiente online in cui il docente svolge e documenta le <strong>20 ore di attivit\u00e0 a distanza<\/strong> previste dal percorso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019accesso avviene tramite le credenziali previste dal sistema, come <strong>SPID<\/strong> o credenziali autorizzate.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">All\u2019interno della piattaforma il docente compila gli strumenti principali dell\u2019anno di formazione:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Documento o attivit\u00e0<\/th><th>A cosa serve<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td><strong>Bilancio iniziale delle competenze<\/strong><\/td><td>Individua competenze possedute e bisogni formativi<\/td><\/tr><tr><td><strong>Patto per lo sviluppo professionale<\/strong><\/td><td>Definisce gli obiettivi di crescita concordati con il dirigente<\/td><\/tr><tr><td><strong>Portfolio professionale<\/strong><\/td><td>Raccoglie attivit\u00e0, materiali, esperienze e riflessioni<\/td><\/tr><tr><td><strong>Bilancio finale delle competenze<\/strong><\/td><td>Documenta l\u2019evoluzione professionale a fine percorso<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La documentazione caricata su INDIRE \u00e8 una parte essenziale dell\u2019anno di formazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Senza la corretta compilazione della piattaforma, il percorso non pu\u00f2 considerarsi completato, anche se il docente ha svolto il servizio richiesto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Chi deve svolgere l\u2019anno di formazione e prova?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Devono svolgere l\u2019anno di formazione e prova tutti i docenti neoimmessi in ruolo al primo anno di servizio a tempo indeterminato.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rientrano nel percorso anche i docenti assunti da procedure concorsuali, i vincitori dei concorsi PNRR, i vincitori di procedure straordinarie e chi entra in ruolo da canali specifici, come la prima fascia GPS sostegno, quando previsto dalla normativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Devono svolgere o ripetere l\u2019anno di prova anche i docenti che ottengono un passaggio di ruolo, quindi su un nuovo grado di scuola o su una nuova classe di concorso, e coloro che non hanno potuto completare il percorso in precedenza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chi riceve una nomina giuridica in un anno scolastico e una nomina economica nell\u2019anno successivo svolge l\u2019anno di formazione e prova nell\u2019anno di effettiva presa di servizio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Quanti giorni di servizio servono per superare l\u2019anno di prova?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per superare l\u2019anno di prova servono almeno <strong>180 giorni di servizio<\/strong> nel corso dell\u2019anno scolastico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Di questi, almeno <strong>120 giorni<\/strong> devono essere di attivit\u00e0 didattica effettiva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sono i due requisiti temporali principali previsti dalla normativa e valgono per tutti i docenti neoassunti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I <strong>180 giorni<\/strong> comprendono le attivit\u00e0 riconducibili al servizio scolastico, come lezioni, scrutini, riunioni, esami e altri impegni collegati alla funzione docente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I <strong>120 giorni di attivit\u00e0 didattica<\/strong>, invece, riguardano l\u2019attivit\u00e0 di insegnamento e le attivit\u00e0 direttamente connesse alla didattica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se il docente non raggiunge queste soglie, l\u2019anno di prova viene rinviato all\u2019anno scolastico successivo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Come funziona la valutazione finale?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La valutazione finale si svolge davanti al <strong>Comitato di valutazione<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il docente presenta il proprio percorso, illustra il portfolio professionale e sostiene un colloquio finale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il Comitato, presieduto dal dirigente scolastico e integrato dal docente tutor, esamina la documentazione prodotta, il percorso svolto e gli elementi raccolti durante l\u2019anno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il Comitato esprime un parere obbligatorio, ma la conferma in ruolo viene disposta dal dirigente scolastico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In caso di esito positivo, il rapporto di lavoro a tempo indeterminato si consolida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In caso di esito negativo, l\u2019anno di prova pu\u00f2 essere ripetuto una sola volta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cosa cambia per i neoassunti del 2026\/27?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per i docenti neoassunti <strong>2026\/27<\/strong>, l\u2019impianto generale resta quello previsto dal <strong>DM 226\/2022<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il percorso continua quindi a prevedere:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Requisito<\/th><th>Cosa prevede<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td><strong>Servizio minimo<\/strong><\/td><td>180 giorni nell\u2019anno scolastico<\/td><\/tr><tr><td><strong>Attivit\u00e0 didattica effettiva<\/strong><\/td><td>Almeno 120 giorni<\/td><\/tr><tr><td><strong>Formazione obbligatoria<\/strong><\/td><td>50 ore complessive<\/td><\/tr><tr><td><strong>Piattaforma online<\/strong><\/td><td>Compilazione dell\u2019ambiente INDIRE<\/td><\/tr><tr><td><strong>Valutazione finale<\/strong><\/td><td>Colloquio davanti al Comitato di valutazione<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A cambiare, come ogni anno, saranno gli adempimenti organizzativi: la nota operativa del MIM, le scadenze territoriali, l\u2019apertura dell\u2019ambiente INDIRE e le indicazioni specifiche per i docenti coinvolti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per questo motivo, chi entrer\u00e0 in ruolo nel <strong>2026\/27<\/strong> dovr\u00e0 seguire con attenzione le comunicazioni del Ministero, dell\u2019Ufficio Scolastico Regionale e della propria scuola.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Domande frequenti<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Cos\u2019\u00e8 INDIRE?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>INDIRE<\/strong> \u00e8 l\u2019Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8 l\u2019ente di ricerca collegato al Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito che gestisce la piattaforma su cui i docenti neoassunti documentano l\u2019anno di formazione e prova.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La piattaforma \u00e8 disponibile su <strong>neoassunti.indire.it<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">In cosa consiste il percorso di formazione dei neoassunti?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Consiste in un <strong>anno di formazione e prova<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il docente deve svolgere un anno scolastico di servizio effettivo, completare <strong>50 ore di formazione<\/strong>, documentare il percorso sulla piattaforma INDIRE e sostenere la valutazione finale davanti al Comitato di valutazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il percorso \u00e8 regolato dal <strong>DM 226\/2022<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Quante ore dura la formazione dei neoassunti e come si dividono?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formazione dura <strong>50 ore complessive<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le ore si dividono in <strong>6 ore di incontri iniziali e finali<\/strong>, <strong>12 ore di laboratori formativi<\/strong>, <strong>12 ore di peer to peer<\/strong> e <strong>20 ore di attivit\u00e0 online sulla piattaforma INDIRE<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Quanti giorni di servizio servono per superare l\u2019anno di prova?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Servono almeno <strong>180 giorni di servizio<\/strong> nell\u2019anno scolastico, di cui almeno <strong>120 giorni di attivit\u00e0 didattica effettiva<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se queste soglie non vengono raggiunte, l\u2019anno di prova viene rinviato all\u2019anno scolastico successivo.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Come si accede alla piattaforma INDIRE neoassunti?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si accede dal sito <strong>neoassunti.indire.it<\/strong>, utilizzando le credenziali previste dal sistema, come <strong>SPID<\/strong> o credenziali autorizzate.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sulla piattaforma si compilano il bilancio delle competenze, il patto per lo sviluppo professionale, il portfolio e il bilancio finale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La corretta compilazione della piattaforma \u00e8 necessaria per completare l\u2019anno di formazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Se hai trovato utile questo contenuto, prova a dare un&#8217;occhiata a questo: <\/em><\/p>\n\n\n<p><span style=\"color: #800000;\"><em><strong><a style=\"color: #800000;\" href=\"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/indire-neoassunti-2026-chi-deve-svolgere-l-anno-di-formazione\/\">INDIRE neoassunti 2026: chi deve svolgere l&#8217;anno di formazione e prova?<\/a><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per ulteriori news e aggiornamenti sul mondo scuola, segui il\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">blog<\/a><\/strong>\u00a0di\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/www.docenti.it\/\">Docenti.it<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cos\u2019\u00e8 INDIRE e che ruolo ha per i neoassunti? 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