{"id":48817,"date":"2026-08-27T19:29:24","date_gmt":"2026-08-27T17:29:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/?p=48817"},"modified":"2026-08-27T19:29:24","modified_gmt":"2026-08-27T17:29:24","slug":"posto-orario-completo-nelle-supplenze-2026-come-si-forma-e-chi-puo-ottenerlo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/posto-orario-completo-nelle-supplenze-2026-come-si-forma-e-chi-puo-ottenerlo\/","title":{"rendered":"Posto orario completo nelle supplenze 2026: come si forma e chi pu\u00f2 ottenerlo"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Che cos\u2019\u00e8 il posto orario completo nelle supplenze 2026?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il <strong>posto orario completo nelle supplenze 2026<\/strong> \u00e8 un incarico formato dall\u2019Ufficio scolastico attraverso l\u2019unione di ore disponibili in una o pi\u00f9 scuole. Le singole disponibilit\u00e0 non sarebbero sufficienti a costituire una cattedra, ma la loro aggregazione permette di creare un posto con un numero maggiore di ore o, quando possibile, con orario completo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quando il posto compare nel quadro delle disponibilit\u00e0, l\u2019Ufficio scolastico lo ha gi\u00e0 costituito come un\u2019unica unit\u00e0. Il candidato non deve quindi comporlo accettando separatamente pi\u00f9 spezzoni.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La disciplina si trova nell\u2019articolo 2, comma 3, dell\u2019<strong>Ordinanza ministeriale n. 27 del 16 febbraio 2026<\/strong>, che regola le GPS e le supplenze per il biennio 2026\/2028.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La norma punta a:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ridurre il numero di contratti stipulati su spezzoni orari.<\/li>\n\n\n\n<li>Aumentare il numero di ore degli incarichi disponibili.<\/li>\n\n\n\n<li>Privilegiare, quando possibile, la costituzione di cattedre intere.<\/li>\n\n\n\n<li>Facilitare la copertura delle ore rimaste disponibili.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Prima di procedere all\u2019aggregazione, gli Uffici coprono i posti e le cattedre con il personale di ruolo dell\u2019organico dell\u2019autonomia. Successivamente, uniscono le <strong>ore residue che non formano autonomamente una cattedra<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nella scuola secondaria, l\u2019aggregazione segue i criteri utilizzati per costituire le cattedre orario esterne e deve rispettare l\u2019orario contrattuale previsto per il grado scolastico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Qual \u00e8 la differenza tra posto orario e spezzone?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il posto orario e lo spezzone derivano entrambi da disponibilit\u00e0 inferiori all\u2019orario completo, ma rappresentano due incarichi differenti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il <strong>posto orario<\/strong> nasce dall\u2019aggregazione di pi\u00f9 gruppi di ore. L\u2019Ufficio scolastico li unisce per creare un incarico che si avvicini il pi\u00f9 possibile all\u2019orario completo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lo <strong>spezzone<\/strong>, invece, \u00e8 una disponibilit\u00e0 a orario ridotto che non viene aggregata e viene assegnata con il numero di ore originario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019orario completo corrisponde generalmente a:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>18 ore settimanali<\/strong> nella scuola secondaria.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>22 ore di insegnamento<\/strong>, pi\u00f9 le ore di programmazione, nella scuola primaria.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>25 ore settimanali<\/strong> nella scuola dell\u2019infanzia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chi ottiene un posto orario stipula un contratto relativo a un incarico gi\u00e0 definito. Chi accetta uno spezzone riceve invece un contratto a orario ridotto e pu\u00f2 conservare il diritto al completamento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Come si calcolano le ore di programmazione nella scuola primaria?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per la scuola primaria, l\u2019Ordinanza ministeriale disciplina anche le ore di programmazione da aggiungere ai posti comuni, di sostegno e di educazione motoria, oltre che agli spezzoni residui e ai rapporti di lavoro part-time.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019orario viene integrato con:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Un\u2019ora di programmazione<\/strong> per incarichi fino a 11 ore settimanali di insegnamento.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Due ore di programmazione<\/strong> per incarichi superiori a 11 ore e fino a 22 ore settimanali.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le ore di programmazione non possono comunque superare le due ore complessive.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Questa integrazione incide sia sull\u2019orario settimanale sia sulla retribuzione del docente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Perch\u00e9 gli Uffici scolastici formano posti interi?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019ordinanza stabilisce che gli Uffici devono privilegiare la costituzione di <strong>posti interi e cattedre complete<\/strong>. Quando non \u00e8 possibile raggiungere l\u2019orario pieno, devono formare aggregazioni con il maggior numero di ore disponibile.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una disponibilit\u00e0 che negli anni precedenti sarebbe stata pubblicata come spezzone da 8 o 10 ore pu\u00f2 quindi confluire in un posto orario pi\u00f9 ampio o completo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La costituzione di questi posti dipende per\u00f2 dalle ore che rimangono disponibili dopo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le immissioni in ruolo.<\/li>\n\n\n\n<li>Le operazioni di mobilit\u00e0.<\/li>\n\n\n\n<li>Le utilizzazioni.<\/li>\n\n\n\n<li>Le assegnazioni provvisorie.<\/li>\n\n\n\n<li>La copertura dei posti con il personale dell\u2019organico dell\u2019autonomia.<\/li>\n\n\n\n<li>Le altre operazioni preliminari previste dalla normativa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il numero dei posti orario cambia quindi in base alla provincia, alla classe di concorso e alle disponibilit\u00e0 effettive.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Un posto orario pu\u00f2 comprendere pi\u00f9 scuole?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">S\u00ec. Un posto orario completo pu\u00f2 essere distribuito tra <strong>pi\u00f9 istituzioni scolastiche<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il docente pu\u00f2 quindi raggiungere l\u2019orario completo, ma dover prestare servizio in due o pi\u00f9 sedi. Prima di accettare l\u2019incarico \u00e8 importante controllare:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le scuole coinvolte.<\/li>\n\n\n\n<li>I comuni nei quali si trovano.<\/li>\n\n\n\n<li>Le distanze tra le sedi.<\/li>\n\n\n\n<li>I tempi necessari per gli spostamenti.<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019organizzazione dell\u2019orario settimanale.<\/li>\n\n\n\n<li>La compatibilit\u00e0 con eventuali esigenze personali o familiari.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019orario completo non comporta necessariamente l\u2019assegnazione a un\u2019unica scuola.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Quante scuole e quanti comuni pu\u00f2 comprendere il completamento?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019articolo 14, comma 20, dell\u2019Ordinanza ministeriale n. 27\/2026 stabilisce che il completamento d\u2019orario pu\u00f2 realizzarsi su un massimo di <strong>tre sedi scolastiche situate in non pi\u00f9 di due comuni<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La norma ammette il completamento:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Tra insegnamenti della stessa classe di concorso.<\/li>\n\n\n\n<li>Tra classi di concorso differenti.<\/li>\n\n\n\n<li>Tra la scuola secondaria di primo e secondo grado.<\/li>\n\n\n\n<li>Tra scuole statali e non statali.<\/li>\n\n\n\n<li>Nella scuola dell\u2019infanzia e primaria.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019abbinamento deve rispettare il criterio della <strong>facile raggiungibilit\u00e0<\/strong> delle sedi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il limite delle tre scuole e dei due comuni riguarda espressamente il completamento d\u2019orario. La formazione iniziale dei posti orario segue invece i criteri utilizzati per le cattedre orario esterne e le disposizioni applicative definite dagli Uffici scolastici.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cosa significa facile raggiungibilit\u00e0 delle sedi?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La facile raggiungibilit\u00e0 non costituisce una semplice indicazione organizzativa, ma un criterio previsto dall\u2019ordinanza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le scuole abbinate devono consentire al docente di rispettare l\u2019orario di servizio e di spostarsi tra le sedi in tempi compatibili con l\u2019attivit\u00e0 didattica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se l\u2019abbinamento rende materialmente impossibile raggiungere le scuole negli orari stabiliti, il docente deve segnalare tempestivamente la situazione all\u2019Ufficio scolastico che ha costituito il posto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La scuola di assegnazione non pu\u00f2 modificare autonomamente la composizione stabilita dall\u2019Ufficio territoriale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Il completamento pu\u00f2 avvenire in province diverse?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No. Il completamento d\u2019orario deve avvenire <strong>all\u2019interno della stessa provincia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La regola vale sia per gli incarichi conferiti attraverso GAE e GPS sia per quelli assegnati dalle graduatorie di istituto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Non \u00e8 possibile sommare ore ottenute in province diverse per raggiungere l\u2019orario completo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Chi ottiene per primo gli spezzoni fino a sei ore?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nella scuola secondaria di primo e secondo grado, le ore pari o inferiori a sei settimanali che non concorrono a formare una cattedra seguono regole specifiche.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Prima delle aggregazioni, il dirigente scolastico pu\u00f2 assegnarle ai docenti di ruolo gi\u00e0 in servizio nella scuola che possiedono l\u2019abilitazione o la specializzazione richiesta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019attribuzione richiede il consenso del docente e pu\u00f2 avvenire fino al limite massimo di <strong>24 ore settimanali<\/strong>, considerando le ore aggiuntive oltre l\u2019orario obbligatorio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il dirigente comunica poi all\u2019Ufficio scolastico gli spezzoni rimasti disponibili, affinch\u00e9 possano rientrare nelle operazioni di aggregazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dopo l\u2019inizio delle lezioni, gli spezzoni fino a sei ore rimasti dopo le aggregazioni vengono assegnati, con il consenso dell\u2019interessato:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Prima al personale a tempo determinato gi\u00e0 in servizio nella scuola e avente diritto al completamento.<\/li>\n\n\n\n<li>Successivamente al personale che possiede gi\u00e0 l\u2019orario completo.<\/li>\n\n\n\n<li>In caso di esaurimento delle graduatorie previste, al personale in possesso del titolo di studio richiesto.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le ore aggiuntive non vengono assegnate automaticamente. Devono essere rimaste disponibili dopo le utilizzazioni, le assegnazioni provvisorie e la formazione dei posti orario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Questa disciplina riguarda la scuola secondaria e, per il personale di ruolo, opera nella scuola di titolarit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Chi ottiene un posto a orario ridotto ha diritto al completamento?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">S\u00ec. Il docente che ottiene una supplenza a orario non intero <strong>conserva il diritto al completamento<\/strong>, in base alla posizione occupata nelle graduatorie.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il completamento pu\u00f2 proseguire fino al raggiungimento dell\u2019orario obbligatorio previsto per il personale di ruolo dello stesso grado scolastico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019articolo 12, comma 12, dell\u2019ordinanza riconosce questo diritto anche a chi ha ottenuto un posto costituito ai sensi dell\u2019articolo 2, comma 3, ma con un numero di ore inferiore all\u2019orario completo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Accettare un posto a orario ridotto, quindi, non determina automaticamente l\u2019esclusione dalle successive operazioni di completamento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Come viene assegnato il completamento d\u2019orario?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gli Uffici scolastici territoriali possono assegnare il completamento anche <strong>al di fuori della procedura informatizzata<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019Ufficio tiene conto:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Della posizione occupata in graduatoria.<\/li>\n\n\n\n<li>Delle preferenze espresse nella domanda.<\/li>\n\n\n\n<li>Della compatibilit\u00e0 tra le sedi.<\/li>\n\n\n\n<li>Del limite massimo di orario.<\/li>\n\n\n\n<li>Della facile raggiungibilit\u00e0.<\/li>\n\n\n\n<li>Delle disponibilit\u00e0 sopraggiunte.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le preferenze inserite nella domanda continuano quindi ad avere effetti anche dopo una prima nomina a orario ridotto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le ore che diventano disponibili successivamente, anche a causa della rinuncia di un altro candidato, possono essere utilizzate per completare l\u2019orario di chi ne ha diritto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Accettare un posto ridotto esclude dai turni successivi?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No. Chi ottiene un posto a orario ridotto conserva il diritto al completamento secondo le regole dell\u2019articolo 12, comma 12, dell\u2019Ordinanza ministeriale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le nuove disponibilit\u00e0 vengono assegnate agli aspiranti utilmente collocati in graduatoria, tenendo conto delle preferenze espresse e del diritto al completamento di chi \u00e8 gi\u00e0 in servizio con un orario parziale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Non esiste per\u00f2 una precedenza generica per chi ritiene di essere stato escluso da una precedente assegnazione. Restano determinanti:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La posizione in graduatoria.<\/li>\n\n\n\n<li>Le preferenze presentate.<\/li>\n\n\n\n<li>La disponibilit\u00e0 dei posti.<\/li>\n\n\n\n<li>Il diritto al completamento.<\/li>\n\n\n\n<li>La compatibilit\u00e0 delle sedi.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Differenza tra completamento da GPS e da graduatoria di istituto<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nel canale delle GAE e delle GPS, il completamento viene attribuito <strong>senza frazionare le disponibilit\u00e0<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quando la nomina arriva dalle graduatorie di istituto, invece, l\u2019ordinanza consente anche il frazionamento delle ore, purch\u00e9 si rispetti l\u2019unicit\u00e0 dell\u2019insegnamento nella classe e nelle attivit\u00e0 di sostegno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La possibilit\u00e0 concreta di completare l\u2019orario dipende quindi anche dal canale attraverso il quale il docente ha ricevuto la supplenza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cosa succede nei turni successivi di nomina?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le disponibilit\u00e0 che emergono dopo un primo turno vengono attribuite agli aspiranti utilmente collocati in graduatoria che non hanno ottenuto un incarico sulla base delle preferenze espresse.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019algoritmo e gli Uffici tengono conto della posizione del candidato e delle preferenze indicate nella domanda. Non \u00e8 possibile ottenere una sede o una tipologia di posto che non sia stata espressa tra le proprie scelte.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resta comunque tutelato il diritto al completamento per chi ha gi\u00e0 ricevuto una supplenza a orario ridotto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cosa succede se si rinuncia a un posto orario da GPS?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La rinuncia o la mancata presa di servizio su un incarico annuale o fino al 30 giugno conferito da GAE o GPS produce conseguenze rilevanti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il candidato perde la possibilit\u00e0 di partecipare alle ulteriori fasi di attribuzione delle supplenze per il periodo di validit\u00e0 delle graduatorie, quindi per il biennio <strong>2026\/2028<\/strong>, secondo le condizioni previste dall\u2019ordinanza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La preclusione riguarda anche la partecipazione agli interpelli. Rimane invece possibile ricevere supplenze brevi dalle graduatorie di istituto, nei casi consentiti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Prima di rinunciare \u00e8 quindi importante controllare attentamente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La durata del contratto.<\/li>\n\n\n\n<li>Il numero delle ore.<\/li>\n\n\n\n<li>Le scuole comprese nel posto.<\/li>\n\n\n\n<li>La distanza tra le sedi.<\/li>\n\n\n\n<li>La possibilit\u00e0 di completare l\u2019orario.<\/li>\n\n\n\n<li>Le conseguenze previste dall\u2019ordinanza.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cosa succede se si rifiuta una supplenza da graduatoria di istituto?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le conseguenze cambiano quando la proposta proviene dalle graduatorie di istituto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La rinuncia comporta la perdita della possibilit\u00e0 di ottenere altre supplenze da quella specifica graduatoria per l\u2019anno scolastico in corso. Anche la mancata risposta entro il termine indicato nella convocazione equivale a rinuncia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La sanzione \u00e8 quindi diversa da quella prevista per gli incarichi annuali o fino al 30 giugno conferiti attraverso GAE e GPS.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Si pu\u00f2 lasciare una supplenza breve per un incarico annuale?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">S\u00ec. Chi sta svolgendo una supplenza breve pu\u00f2 lasciarla per accettare:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Una supplenza annuale fino al 31 agosto.<\/li>\n\n\n\n<li>Una supplenza fino al termine delle attivit\u00e0 didattiche, normalmente al 30 giugno.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Questo passaggio non comporta sanzioni, perch\u00e9 permette al docente di accettare un incarico di maggiore durata.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Chi ha gi\u00e0 un contratto pu\u00f2 partecipare agli interpelli?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019articolo 14, comma 22, dell\u2019Ordinanza ministeriale disciplina gli interpelli pubblicati dalle scuole dopo l\u2019esaurimento delle graduatorie di istituto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Non pu\u00f2 partecipare agli interpelli chi \u00e8 gi\u00e0 stato individuato come destinatario di un contratto a tempo determinato.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chi ha accettato un posto orario non pu\u00f2 quindi utilizzare gli interpelli per ottenere un incarico diverso. Se l\u2019orario \u00e8 incompleto, deve seguire la procedura prevista per il completamento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La <strong>MAD<\/strong> resta invece utilizzabile come candidatura spontanea presso le scuole paritarie, ma non attribuisce punteggio nelle graduatorie statali.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Domande frequenti sul posto orario completo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Il posto orario completo \u00e8 uguale a uno spezzone?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No. Il posto orario nasce dall\u2019aggregazione di ore residue effettuata dall\u2019Ufficio scolastico. L\u2019obiettivo \u00e8 creare un incarico con il maggior numero possibile di ore e, quando le disponibilit\u00e0 lo consentono, raggiungere l\u2019orario completo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lo spezzone \u00e8 invece una disponibilit\u00e0 a orario ridotto che resta fuori dall\u2019aggregazione e viene assegnata con il numero di ore originario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Un posto orario pu\u00f2 comprendere tre scuole diverse?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">S\u00ec, il posto pu\u00f2 comprendere pi\u00f9 istituzioni scolastiche. L\u2019articolo 14, comma 20, prevede per il completamento un limite massimo di tre sedi situate in non pi\u00f9 di due comuni, nel rispetto della facile raggiungibilit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formazione iniziale dei posti segue i criteri delle cattedre orario esterne e le disposizioni applicate dall\u2019Ufficio scolastico territoriale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Se accetto un posto a orario ridotto perdo le chiamate successive?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No. Chi riceve una supplenza a orario non intero conserva il diritto al completamento nella provincia di inserimento, fino al raggiungimento dell\u2019orario previsto per il personale di ruolo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019Ufficio pu\u00f2 assegnare le ore mancanti anche al di fuori della procedura informatizzata, seguendo le preferenze gi\u00e0 espresse nella domanda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Cosa rischio se rinuncio a un posto orario conferito da GPS?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La rinuncia o la mancata presa di servizio su un incarico annuale o fino al 30 giugno conferito da GAE o GPS comporta l\u2019esclusione dalle successive fasi di attribuzione previste durante il periodo di validit\u00e0 delle graduatorie 2026\/2028.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La preclusione si estende anche agli interpelli. Restano possibili le supplenze brevi conferite dalle graduatorie di istituto, secondo le condizioni previste dalla normativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Chi riceve per primo gli spezzoni fino a sei ore?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nella scuola secondaria, prima delle aggregazioni, il dirigente pu\u00f2 attribuire le ore pari o inferiori a sei settimanali ai docenti di ruolo gi\u00e0 in servizio nella scuola, con il loro consenso e fino al limite di 24 ore settimanali.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dopo l\u2019inizio delle lezioni, gli spezzoni residui vengono proposti prima al personale a tempo determinato che ha diritto al completamento e successivamente a chi possiede gi\u00e0 un orario completo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Se hai trovato utile questo contenuto, prova a dare un&#8217;occhiata a questo: <\/em><\/p>\n\n\n<p><em><strong><a href=\"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/spezzoni-fino-a-6-ore-docenti-di-ruolo-2026-27\/\">Spezzoni fino a sei ore per i docenti di ruolo<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per ulteriori news e aggiornamenti sul mondo scuola, segui il\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">blog<\/a><\/strong>\u00a0di\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/www.docenti.it\/\">Docenti.it<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Che cos\u2019\u00e8 il posto orario completo nelle supplenze 2026? 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