{"id":65,"date":"2017-08-05T17:58:45","date_gmt":"2017-08-05T15:58:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.doocenti.com\/blog\/?p=65"},"modified":"2022-05-27T12:14:30","modified_gmt":"2022-05-27T10:14:30","slug":"gestire-una-classe-le-regole-da-conoscere","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docenti.it\/blog\/gestire-una-classe-le-regole-da-conoscere\/","title":{"rendered":"GESTIRE UNA CLASSE: LE REGOLE DA CONOSCERE"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Gestire una classe<\/strong>&nbsp;non \u00e8 certo un\u2019impresa semplice. <\/p>\n\n\n\n<p>Pu\u00f2 succedere, per\u00f2, che di una stessa classe si possa avere un feedback positivo e uno negativo da insegnati diversi.<\/p>\n\n\n\n<p> Bisogna quindi capire il perch\u00e9 questo accade e da cosa possono dipendere queste discordanze.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h2>La gestione di una classe: il ruolo dell&#8217;insegnante nella comunicazione verbale e non verbale<\/h2>\n\n\n\n<p>Il problema sta proprio nella gestione della classe da parte dell\u2019insegnante.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Gestire una classe<\/strong>&nbsp;significa elaborare tutta una serie di strategie volte a promuovere l\u2019interesse e la partecipazione degli alunni in un ambiente che sia sereno.<\/p>\n\n\n\n<p>Tutto deve essere finalizzato ad una corretta gestione della classe, quindi \u00e8 necessario lavorare su aspetti quali:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Linguaggio verbale e non verbale; <\/li><li>Tono di voce; <\/li><li>Come muoversi tra i banchi per raggiungere un alunno che sta disturbando o poco attento, ad esempio.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>L\u2019obiettivo \u00e8 <strong>tenere sempre alta l\u2019attenzione<\/strong> dello studente.<\/p>\n\n\n\n<h3>Gestire una classe: passione e motivazione fanno la differenza<\/h3>\n\n\n\n<p>Per&nbsp;<strong>gestire una classe correttamente<\/strong>&nbsp;bisogna riuscire a portare l\u2019alunno in una dimensione che susciti il suo interesse. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Se l\u2019insegnante non \u00e8 il primo a trasmettere passione verso ci\u00f2 che insegna, i risultati certo non saranno dei migliori.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019alunno deve essere condotto, traghettato verso un percorso di formazione. Il traghettatore, a sua volta, deve comunicare il desiderio verso il proprio lavoro e dimostrare che crede fermamente in quello che fa.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>L\u2019insegnante non deve semplicemente spiegare la lezione<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<p>Il suo compito non finisce qui, perch\u00e9 deve avere la capacit\u00e0 anche di relazionarsi con i suoi alunni. <\/p>\n\n\n\n<p>Deve sollecitare la partecipazione di tutti, ad esempio, facendo delle domande e deve condividere con loro il suo piano formativo.<\/p>\n\n\n\n<p>Nella&nbsp;<strong>gestione di una classe<\/strong>&nbsp;\u00e8 importante indicare: <\/p>\n\n\n\n<ul><li>Quali sono gli obiettivi da raggiungere; <\/li><li>Esporre quali saranno gli argomenti che verranno trattati; <\/li><li>Comunicare il perch\u00e9 verranno trattati;<\/li><li>Il perch\u00e9 sono cos\u00ec importanti: a noi sembra ovvia la risposta, ma \u00e8 in questo modo che gli studenti si sentiranno coinvolti.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4>Creare rapporti positivi con gli alunni<\/h4>\n\n\n\n<p>Per&nbsp;<strong>gestire una classe<\/strong>, bisogna instaurare rapporti positivi con i nostri alunni, perch\u00e9 solo un ambiente sereno porter\u00e0 ad un ambiente fruttifero.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019insegnante deve essere sicuramente un <strong>buon comunicatore<\/strong> e deve comunicare che il percorso di formazione che faranno determiner\u00e0 dei risultati concreti e praticabili.<\/p>\n\n\n\n<p>Le attivit\u00e0 proposte dovrebbero avvicinarsi agli interessi degli alunni per motivarli. <\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019altro modo per innescare in loro il sacro fuoco del sapere \u00e8 mostrare la propria passione subito, facendo percepire quell\u2019entusiasmo tipico di chi ama il proprio lavoro e che ci crede.<\/p>\n\n\n\n<p>Crede che possa cambiare e migliorare la societ\u00e0 in cui viviamo, perch\u00e9 i nostri studenti saranno i futuri medici, dirigenti, commercianti del nostro domani.<\/p>\n\n\n\n<h4>Consigli da seguire per gestire al meglio una classe<\/h4>\n\n\n\n<p>Per&nbsp;<strong>gestire una classe<\/strong>&nbsp;ecco alcune semplici regole da seguire:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Sistemare in modo corretto i banchi di scuola in modo da poter garantire la propria persona durante la lezione;<\/li><li>La comunicazione non verbale: scegliere il giusto tono di voce, stare attenti alla nostra postura, esprimere dissenso o approvazione tramite le nostre espressioni facciali e mantenere il contatto oculare per esprimere il proprio disappunto o scoraggiare determinati comportamenti;<\/li><li>Semplificare le regole rendendole pi\u00f9 chiare possibile. Non indicatene troppe. Cinque ad esempio sono gi\u00e0 sufficienti. Il rischio, infatti, \u00e8 quello che non vengano prese in considerazione;<\/li><li>Assumere un atteggiamento positivo. \u00c8 inevitabile che gli alunni sbaglieranno, ma invece di sottolineare questo, indica cosa si potrebbe fare per migliorare;<\/li><li>\u00c8 importante sempre indicare cosa lo studente apprender\u00e0 oggi; in questo senso potrete fare uno schema sulla lavagna o almeno indicare prima dell\u2019inizio della lezione i punti focali.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>E voi quale strategia ritenete pi\u00f9 valida per gestire una classe? <br>Raccontateci la vostra esperienza.<\/p>\n\n\n\n<p>Photo credit: <a href=\"https:\/\/www.pexels.com\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Pexels (apre in una nuova scheda)\">Pexels<\/a>. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gestire una classe\u00a0non \u00e8 certo un\u2019impresa semplice. 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