Come funziona oggi la valutazione descrittiva nella scuola primaria?

La valutazione descrittiva nella scuola primaria non è sparita: descrive ancora il livello di apprendimento raggiunto, ma dal 2024/25 il giudizio in pagella torna a essere sintetico.

Se insegni alla primaria, lavori quindi su due piani: il giudizio sintetico per disciplina e la descrizione del livello che lo accompagna.

Il cambio nasce dalla Legge 150/2024, pubblicata in Gazzetta Ufficiale ed entrata in vigore il 31 ottobre 2024.

La norma supera il sistema introdotto dall'OM 172/2020, che aveva eliminato i voti numerici a favore di quattro livelli descrittivi degli apprendimenti.

Quali sono i nuovi giudizi sintetici per ciascuna disciplina?

I giudizi sintetici sono sei, in ordine decrescente: ottimo, distinto, buono, discreto, sufficiente, non sufficiente.

Li riporti nel documento di valutazione per ciascuna disciplina del curricolo, compresa l'educazione civica.

A definire le modalità operative è l'Ordinanza Ministeriale n. 3 del 9 gennaio 2025, registrata dalla Corte dei conti il 20 gennaio 2025.

Ogni giudizio resta correlato alla descrizione del livello di apprendimento raggiunto: il numero scompare, ma la parte descrittiva continua a spiegare alla famiglia dove si trova il bambino.

• Ottimo
• Distinto
• Buono
• Discreto
• Sufficiente
• Non sufficiente

Da quando si applicano i giudizi sintetici?

I giudizi sintetici si applicano dall'anno scolastico 2024/2025, come stabilito dalla Legge 150/2024.

Per il primo anno, in via transitoria, l'OM 3/2025 ha previsto la decorrenza dal secondo quadrimestre, così da dare alle scuole il tempo di adeguare criteri, registri elettronici e documenti di valutazione.

In pratica, oggi quando compili la pagella di fine anno usi già i sei giudizi sintetici.

La valutazione descrittiva resta il filo conduttore: serve a motivare il giudizio e a rendere trasparente il percorso del singolo alunno, non a sostituirlo con un'etichetta.

La valutazione descrittiva è una sfida o un'opportunità?

Per molti docenti la valutazione descrittiva è insieme una sfida e un'opportunità.

La sfida è il tempo e la cura che richiede una descrizione costruita sul singolo bambino; l'opportunità è una comunicazione più ricca e meno riduttiva del voto secco.

Il punto pratico per te è questo: anche con il giudizio sintetico in pagella, la qualità della descrizione resta decisiva. Un buon descrittore spiega cosa l'alunno sa fare e cosa deve consolidare, e regge meglio il confronto con le famiglie rispetto a un semplice 'sufficiente'.

Domande frequenti

Cos'è la valutazione descrittiva nella scuola primaria?

È la modalità con cui la pagella della primaria descrive il livello di apprendimento raggiunto dall'alunno in ciascuna disciplina. Introdotta in forma pura dall'OM 172/2020 con quattro livelli, oggi accompagna i giudizi sintetici previsti dalla Legge 150/2024.

Quali sono i giudizi sintetici della scuola primaria?

Sono sei, in ordine decrescente: ottimo, distinto, buono, discreto, sufficiente e non sufficiente. Vanno riportati nel documento di valutazione per ogni disciplina, compresa l'educazione civica, e restano correlati alla descrizione del livello di apprendimento.

Da quando tornano i giudizi sintetici alla primaria?

Dall'anno scolastico 2024/2025, in base alla Legge 150/2024. Per il primo anno l'OM 3/2025 ne ha fissato la decorrenza dal secondo quadrimestre, per dare alle scuole il tempo di adeguare registri e documenti di valutazione.

L'OM 172/2020 è ancora in vigore?

No, il sistema dei quattro livelli descrittivi previsto dall'OM 172/2020 è stato superato. La Legge 150/2024 e l'OM 3/2025 hanno reintrodotto i giudizi sintetici, pur mantenendo la descrizione del livello di apprendimento raggiunto.

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